• Es un dispositivo de autoevaluación de la Calidad Educativa pensado y diseñado desde un enfoque de derechos y desde una concepción inclusiva.
  
  
• Su propósito es contribuir al logro de la mejora de la Calidad Educativa.
  
  
• Se propone generar procesos autoevaluativos en las escuelas primarias.
  
  
• Promueve el protagonismo de la escuela y de los actores que la integran.
  
  
• Promueve un cambio en la dirección en que se toman tradicionalmente las decisiones en el sistema educativo (de arriba hacia abajo), colocando el foco y el centro de interés en las demandas y priorizaciones desde las escuelas (de abajo hacia arriba).
  
  
• Una herramienta que incluye pautas procedimentales para la autoevaluación, basada en la reflexión y valoración de aspectos significativos de la Calidad Educativa.
  
  
• Un camino para ampliar la mirada sobre la Calidad Educativa, agregando otras dimensiones además de los logros de los alumnos e incluyendo la comunidad educativa en su totalidad.
  
  
• Una forma de producir información y conocimiento en cada escuela para que puedan tomar decisiones racionales y fundamentadas para mejorar su desempeño.
  
  

El IACE es una herramienta de fácil aplicación, con la cual directivos y docentes de escuelas primarias pueden obtener mejores resultados en sus esfuerzos para un aprendizaje de más alto nivel de sus alumnas y alumnos. Los pasos y ejercicios previstos para su uso incluyen dinámicas grupales, reflexiones conjuntas y búsquedas de acuerdos; y de esta forma contribuyen a mejorar el trabajo en equipo y el clima laboral de las escuelas.